Un fenómeno incuestionable

 

Traigo a colación este gráfico y esta reflexión el día en que Valladolid, a 692 metros sobre el nivel del mar, ha alcanzado los 39 grados de temperatura.

Un gráfico tan expresivo como de necesario conocimiento. Posiblemente estemos viviendo el verano más caluroso ¿Alguien duda de lo que está ocurriendo en la atmósfera? Qué relación tiene con la evolución de la temperatura, la alteración de la dinámica atmosférica y el agravamiento de las catástrofes naturales asociadas al clima?

Es evidente que la ignorancia conduce al desastre, al desastre global, pues a todos afecta. Todos vivimos en el mismo planeta. No hay otra alternativa.

Juego Olimpicos de Paris 2024

 El olimpismo integrado, en su infinidad de formas y singularidades, en la ciudad donde la luz nunca se extingue. Ofrecido como la representación de un mundo sin fronteras. Multiculturalidad y diversidad de los seres humanos desplegados en plan de libertad total. Un antídoto contra la xenofobia. Un homenaje a la cultura y a las referencias ineludibles de la Révolution. Un recuerdo a las mujeres pioneras, presentadas a los acordes de La Marseillese cantada por una mujer negra. No sin antes reconocer el papel de la mujer en la figura de Carmen, a la que dio vida Bizet y aquí enaltecida en medio de las acrobacias desafiantes ante el cielo parisino.

He ahí también el gran río con su cohorte de puentes y la esbelta Dama de hierro como emblemas de acogida. La figura del caballo mecánico portando infatigable sobre el agua la bandera de los círculos multicolores en pos del "citius, altius, fortius". Ceremonia final al pie de la Tour y sobre la réplica de su silueta en el suelo.

La llama enarbolada por manos simbólicas que se iban entrelazando hasta el globo encendido como pebetero, abierto a un cielo que llora emocionado en la vertical del Louvre. Ha sido la ceremonia inaugural más original de la historia del olimpismo, no limitada, como hasta ahora al gran Estadio. Genial sentido del espacio y del tiempo histórico.

Un acuerdo necesario...y que vengan muchos más

 He leído con detalle, mientras disfruto en el campo de esta tarde brumosa y anticipatoria de un cambio en el tipo de tiempo, del acuerdo suscrito por el PSOE y el Partido Popular para poner fin a la situación de bloqueo impuesta por éste a la renovación del CGPJ y considero que se trata de una solución correcta y plausible. Lo que sorprende es que una salida tan equilibrada y razonable se haya postergado durante casi seis años. Y no es menos desconcertante que se haya llegado a esta solución tras el ultimátum formulado por el Presidente del Gobierno y con la mediación, tras infinitos mareos de perdiz, de la Unión Europea.

De todos modos, bienvenida sea la salida adoptada, más allá de las coincidencias que desde el punto de vista critico han surgido por parte de las posiciones extremas del arco parlamentario, de la que sin rubor han participado también - y en esta ocasión, por fortuna, marginales - algunos personajes recalcitrantes del PP. Y no es porque la posición de centro y de equilibrio haya prevalecido, sino porque el acuerdo adoptado, si se analiza con detenimiento, se inscribe dentro de las coordenadas del sentido común inherente a los grandes pactos de Estado que tanto convienen a España.

Sensibles diferencias regionales en "resultados creativos"

 Deseo llamar la atención sobre los resultados ofrecidos esta semana por la OCDE en su informe PISA 2022 "Mentes creativas, escuelas creativas", que analiza y cuantifica las capacidades comprobados de los estudiantes adolescentes para alcanzar resultados creativos. Se plantea como un complemento a las competencias tradicionales de lectura, matemáticas y ciencias.

En España, situada en el décimo tercer lugar del mundo (con una puntuación global de 32,8, seis puntos por debajo de los dos primeros, Corea del Sur y Canadá), el 80% de los estudiantes alcanza el nivel de rendimiento básico, lo que supone dos puntos por encima del promedio de la OCDE. Eso significa que pueden, como señala el informe, "generar ideas apropiadas para tareas en las áreas de expresión y de resolución de problemas de complejidad simple a moderada". Por pensamiento creativo se entiende el proceso mental que combina la imaginación, la curiosidad, la flexibilidad y la exploración para abordar y resolver problemas a través de soluciones innovadoras. Muy interesante.

Las comunidades autónomas con mejor rendimiento son Madrid (34,8), Castilla y León (34,6), Galicia (34,3) y Asturias (34,1), situados a la altura de los mejores países de la OCDE, donde Finlandia suele ponerse de ejemplo de calidad educativa en PISA, con 35,8 puntos. Otros países que en las últimas ediciones han sacado buenos resultados en la evaluación de las competencias tradicionales de PISA son Polonia (34,4) y Portugal (33,9), en el mismo nivel que estas regiones.

En las posiciones más bajas se encuentran Ceuta (26,1) y Melilla (26,1), Castilla-La Mancha (31,7), Andalucía (31,7), el País Vasco (31,9) y Canarias (31,9), por debajo de los promedios de la OCDE.

¿Merece la pena valorarlo? ¿Qué conclusiones cabe extraer de esta información, elaborada por un organismo de prestigio y con indicadores internacionalmente homologados?

Y, last but not least,... ¿Hasta qué punto esos resultados tienen que ver con la calidad y los esfuerzos del profesorado?

Testimonios inolvidables de la Escuela Pública - para Niños y para Niñas - que se mantienen silentes, altivos y bellos en la España débilmente poblada. Una arquitectura digna de ser conocida y preservada. Llueve en Pozoantiguo (Zamora).

La utilidad del saber geográfico

 

La lectura de este titular me lleva a la reafirmación de un argumento que siempre he defendido: la importancia que el conocimiento del espacio tiene en la percepción y la toma de conciencia de la realidad en la que cada cual se desenvuelve. He ahí, pues, ratificada la función formativa de la Geografía como poderosa herramienta intelectual sobre la que construir las formas de comportamiento relacionadas con el territorio.

Y es que no hay personalidad sin arraigo en el territorio ni capacidades susceptibles de ser desarrolladas al margen de los entornos de vida y de relación. La tendencia que el reportaje señala incide claramente en el alcance de esta reflexión. Curiosa y llamativa, invita a valorar los nuevos significados que adquiere el Este europeo como espacio modificador de los fundamentos históricos en los que se ha basado la construcción europea. Un tema muy interesante, que he creído conveniente no pasar por alto en el día que precede a las elecciones al Parlamento Europeo.

Cuarenta años cumple la Universidad de Burgos. Yo la vi nacer

 

Las efemérides relevantes son siempre una oportuna ocasión para que la memoria reverdezca. Y digo toda la memoria, sin omisiones intencionadas e incomprensibles. Por esa razón, cuando se conmemora felizmente el cuarto de siglo del nacimiento de la Universidad de Burgos, parece lógico, a la par que la congratulación por el hecho, que la mirada se vuelva sinceramente retrospectiva para que lo vivido y lo mucho logrado a lo largo de ese tiempo cobren, asumidos con orgullo y frente al olvido, la fuerza y el reconocimiento que merecen.

 Conocedor del tema, pues,  por la experiencia vivida en su día como Director del Colegio Universitario burgalés,  me considero justamente artífice de los pilares que fundamentaron su transformación en Universidad, tal es el sentido que pretendo dar a esta nota tras comprobar las referencias sesgadas con las que por parte de algunos se ha tratado de abordar la génesis de la Universidad burgalesa, haciendo un tratamiento selectivo de los hechos mediante la sobreconsideración de unos y el olvido deliberado y malintencionado de otros.


Impresionante es sin duda el balance alcanzado por una institución de enseñanza e investigación de rango superior que, conviene recordarlo para que no quede relegado a la desmemoria, hunde sus raíces en el proceso de adaptación a los parámetros de la Universidad pública a partir de un proceso iniciado a comienzos de los años ochenta del siglo XX. Desde esa perspectiva, la trayectoria que culminaría en su creación como Universidad específica hace de la experiencia burgalesa un caso singular en España. Es la primera, y la única, que, partiendo de un Colegio Universitario Adscrito – como estructura aglutinante del núcleo esencial de las enseñanzas universitarias impartidas en Burgos - , acomete una etapa de transición mediante la integración en la Universidad cabecera del distrito al que pertenecía con el fin de incorporar gradualmente los instrumentos, reglas y procedimientos de gestión inherentes a la Universidad pública. Se hizo así porque con este propósito se formalizó el convenio suscrito por el Rectorado de la Universidad de Valladolid con los responsables del Ayuntamiento y la Diputación de Burgos en 1981. Fue, insisto, un caso excepcional  en España.


Todo hubiera transcurrido con normalidad de no ser por la demora en la aplicación del convenio y por la hostilidad que  las autoridades locales del momento mostraron a la hora de cumplir los compromisos de todo orden contraídos con la Universidad vallisoletana, una vez el acuerdo comenzó a ponerse en marcha  por parte del Rectorado de Justino Duque, en el que tuve el honor de asumir dicha tarea -como Director del Colegio Universitario burgalés - a partir del mes de febrero de 1982. Una tarea concebida además como un reto que personalmente entendí beneficioso para mi ciudad natal.


            No dispongo aquí de espacio suficiente para evocar el cúmulo de tensiones, zozobras y anécdotas vividas durante aquellos dos años decisivos. Pero las tengo bien registradas y jamás las olvidaré. Así consta en la hemeroteca del Diario de Burgos y en diversos artículos publicados al respecto. Las decepciones se entremezclaron con los descubrimientos de personas memorables, los avances ilusionados con los bloqueos oficiales inconcebibles. A la postre, arropado por el Rectorado y por los miembros del profesorado y del personal de servicios que siempre encontré a mi lado, acabó prevaleciendo el sentido común y el cumplimiento del compromiso contraído. El apoyo recibido de quienes me acompañaron en aquella responsabilidad –José Luis Cabezas, Carlos Matrán y José María Leal por parte del profesorado del CUI, Gerardo Llana y Miguel Gobernado desde la Gerencia de la UVa y José Luis Puras en las tareas administrativas en  Burgos– me lleva a mantener con ellos, más allá del tiempo transcurrido, una deuda de gratitud que nunca quedará saldada. 

Relevantes personalidades de la vida burgalesa como Ángel Olivares, Fernando Ortega, Esteban y Octavio Granado, Tino Barriuso o Pablo del Barco sumaron también su apoyo y sus consejos en esos momentos tan difíciles como cruciales. Nadie más con dimensión política y ciudadana movió un dedo entonces a favor de aquella singladura. Su apoyo se echó de menos. A la superación de las trabas institucionales contribuyó, sin embargo, y de forma sustancial,  la reunión mantenida en el Ministerio de Educación el 19 de mayo de 1982 con el propio Ministro, Federico Mayor Zaragoza, y con el Secretario de Estado de Universidades, Saturnino de la Plaza, a quienes agradecí su pertinente y provechosa mediación. En medio de aquellas contrariedades, los cimientos se fueron afianzando irreversiblemente. Se logró que las enseñanzas de Físicas y Matemáticas no desaparecieran, como el convenio establecía, se implantó el segundo ciclo de la Licenciatura de Derecho, germen de la futura Facultad, se incrementaron las dotaciones para Bibliotecas y Laboratorios, se proveyeron las primeras plazas de funcionario del Cuerpo de Profesores Adjuntos, se iniciaron obras de acondicionamiento del edificio de San Amaro, se duplicó el presupuesto a lo largo del bienio, todo el personal, docente y de servicios, fue incorporado a la plantilla normalizada de la Universidad de Valladolid, consolidándola y favoreciendo así su transferencia ulterior, se promovieron iniciativas culturales de gran resonancia dentro y fuera de la ciudad…se sentaron, en fin, los puntales de una estructura que poco a poco adquirió consistencia en un contexto de gran precariedad de medios que quedaba subsanada por la generosidad de un esfuerzo del que convendría dar cuenta precisa alguna vez.

             A la postre, cuando finalicé voluntariamente el ejercicio de aquella responsabilidad en la primavera de 1984, y arropado por quienes me lo reconocieron en un encuentro memorable en el restaurante El Peregrino, tuve la sensación de que el objetivo había quedado satisfecho. Misión cumplida, me dije. Es cierto que quedaba camino por recorrer, toda una década,  si bien iba a serlo con la mirada puesta en un horizonte más propicio y, por tanto, mucho más fácil y menos incómodo, pues la plataforma ya estaba construida. Y es que, tras una etapa que he denominado de la “Universidad sin ley”, se abrían con el desarrollo reglamentario de la Ley Orgánica de Reforma Universitaria (1983) posibilidades inimaginables hasta entonces, que algunos supieron aprovechar casi de manera automática. 

El nacimiento de nuevas Universidades públicas en todo el país – diecinueve fueron creadas entre 1987 y 1998 - , la normalización de unas reglas de funcionamiento bien definidas, el amplio escenario de expectativas favorecidas por la internacionalización del conocimiento y la previsible integración en las Comunidades Europeas configuraron un panorama de total ruptura con las insuficiencias de la fase precedente. Quedó definitivamente superada esa fase de desafíos que nos tocó vivir y gestionar a cuantos, en un entorno de soledad, incomprensiones e incertidumbres, tuvimos también algo que ver con la historia de la Universidad de Burgos, a la que felicito por su veinticinco aniversario y a la que deseo la mayor de las fortunas. 

Dia del Medio Ambiente

 Por más que el escepticismo cunda sobre el tema, no hay que pasar por alto la consideración del 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente. No suelo ser muy aficionado a este tipo de efemérides, pero en este caso la excepción siempre se impone.

Más allá de la dimensión simbólica con la que habitualmente se percibe, es bueno, oportuno y necesario dedicar un rato en este día a pensar en la importancia de la cuestión ambiental como un hecho decisivo, como un problema de primer nivel, que a todos concierne sin excepción. Representa la toma de conciencia acerca de la vulnerabilidad de los entornos naturales en los que nuestra vida se desenvuelve y la asunción del nivel de responsabilidad que a cada cual corresponde en función de los comportamientos adoptados y de la irreversibilidad de los impactos derivados de actuaciones indebidas. Y es que es urgente abandonar la creencia en lo ilimitado de los recursos naturales para asumir su finitud.

Sin duda se han dado avances importantes en este sentido pero queda aún mucho por hacer, sobre todo cuando se percibe la resistencia y la ausencia total de ética de aquellas opciones políticas, sociales y económicas a asumir las magnitudes que ofrece una realidad ambiental permanentemente amenazada.

El gobierno de España reconoce el Estado de Palestina

 

España dignifica la política internacional mediante aportaciones que contribuyen a un mundo mejor. Ha liderado en la UE el reconocimiento en el día de hoy del Estado de Palestina,el reconocimiento en el día de hoy del Estado de Palestina, y con un amplio respaldo de los españoles, aportando esperanza a un territorio y a una sociedad sometidos a la limpieza étnica y a la destrucción y expolio de sus recursos por parte de un régimen criminal, el que gobierna Israel, enemigo declarado de la legalidad internacional, contando con el apoyo y la complicidad sin fisuras del gobierno de Estados Unidos.

Acompañada de dos países pequeños, aunque de gran valor simbólico (Noruega e Irlanda), ha marcado un hito irreversible. A eso se llama gobernar con visión de futuro y sentido de la solidaridad.

Mas, ojo, no nos quita la espina de lo efectuado con el Sáhara, que parece sumido en el olvido. Y eso sigue doliendo. Y mucho

¿Es posible que en España puedan calar los miserables mensajes de Javier Milei?

 

Sorprende que un personaje de esa ínfima catadura moral y política pueda tener incidencia o eco en algún sector de la sociedad española. Y por eso es también inconcebible que haya partidos políticos en Europa que recurran a algo así como soporte electoral.

Mal vamos si por esta tierra, cuya cultura y desarrollo están asociados a las ventajas y posibilidades ofrecidas por el Estado socialmente integrador, un grupo politico acude a la chatarra de disparates y aberraciones salidas de la mente, uncida a una motosierra como herramienta de actuación, de quien pretende destruirlo, como lo demuestra la inconmensurable tragedia social en que ha sumido a Argentina. ¿Serán conscientes quienes lo traen a España de lo que la ideología y la forma de actuar de ese individuo representan?

Una lección de Alice Munro

 Alice Munro (1931-2024), Premio Nobel de Literatura 2013 y esposa del geógrafo canadiense Gerald Fremlin, dejó escrita una idea que respaldo plenamente, y que deseo compartir, pues la considero vital:

" La felicidad constante es la curiosidad '

Solo la curiosidad nos mantiene activos. Cuando se pierde, todo se acaba.

La colonización ilegal de Cisjordania: hacia la destrucción total de la sociedad, la cultura y la economía de Palestina

 

No es fácil ni quizá posible discutir la evidencia: la relación del Estado de Israel con el territorio palestino - a cuyo favor cabe abogar por su reconocimiento cuanto antes como Estado - se ha fundamentado desde el primer momento en la anexión progresiva y despiadada del territorio legalmente asignado a esta comunidad por los acuerdos de 1967. Significa otra prueba más - y decenas van ya - del absoluto desprecio de Israel por el Derecho Internacional y las normas humanitarias. Ejerce impúdicamente un proceso de dominación y usurpación ilegal de la tierra palestina al margen de la ley e irracionalmente justificado mediante la invocación cínica y retrógrada de las atribuciones asignadas - a estas alturas de la Historia - por los textos bíblicos. ¿Cómo contraponer el sentido de la justicia y la defensa de la ética a unas actuaciones defendidas con argumentos alejados de la racionalidad y el sentido común?

Ello ratifica la consideración eminentemente geográfica que tiene ese mal llamado conflicto que no estriba sino en la superioridad racial y militar del Estado sionista sobre el territorio palestino, que es fragmentado y expoliado a partir de una estrategia de ocupación férreamente planificada, con la pretensión tanto de controlar el espacio y sus recursos como de dificultar irreversiblemente la viabilidad de una estructura estatal palestina claramente definida y organizada.

Representa la estrategia de robo desplegada sin freno y de manera violenta en Cisjordania y la que seguramente, como afirmé hace unos días, se aplicará ulteriormente en la franja de Gaza, abierta al mar. No otra es la razón de ser de la destrucción inmisericorde y total de ese territorio a costa de la humillación - por muerte indiscriminada y masiva, desplazamientos forzados y eliminación de infraestructuras -hasta el punto de hacer inviable su supervivencia. Supone, de lo que tampoco cabe duda alguna, la materialización de la política del "espacio vital", del Lebensraum, que practicaron los nazis en sus anexiones antes y durante la Segunda Guerra Mundial. En esto los sionistas practican una emulación de libro.

Enseñanza y Sanidad Públicas: la garantía de una sociedad justa e integrada

 Cuando se debilita deliberadamente a la Enseñanza Pública, como manifestación de la contrarreforma educativa a la que se está sometiendo a la sociedad española en determinadas comunidades autónomas, la estructura social se resiente al profundizar en los procesos de segregación que entorpecen la función Inclusiva que, como principio inherente, corresponde a la educación.

En los momentos en los que estamos asistiendo al agravamiento de la desigualdad y a la diversificación cultural, que inevitablemente acompaña a los procesos de cambio que tienen lugar en una sociedad abierta a la diferencia de origen, reducir la atención que la escuela pública con función integradora merece representa un paso atrás, una grave y preocupante regresión, en el respeto y consideración que el poder político ha de tener hacia los derechos humanos.

Que nadie lo olvide o subestime: Educación Pública y Sanidad Pública, los dos grandes pilares de la sociedad frente al riesgo de exclusión y discriminación. Su defensa no admite matices así como la otorgada a sus excelentes profesionales.

Un grave baldón para la imagen de la Universidad de Salamanca y de la Universidad en general

 

Es inconcebible que algo así suceda en la Universidad española. Y, para mayor decepción y rabia, en la prestigiosa Universidad de Salamanca. Acaba de ser elegido, sin alternativa posible, un rector que no merece esa dignidad. Corchado se apellida. Sorprende que nadie haya competido con él en la elección a rector recientemente celebrada. Es fácil conseguirlo así. No tiene mérito alguno.

Habrá llegado a rector en una de las universidades más acreditadas y simbólicas del mundo. Pero el baldón que arrastra, la carga de descrédito derivada de las malas prácticas que han marcado la falsa relevancia de su carrera... eso le acompañará de por vida. Su imagen quedará lastrada para siempre.

¿Por qué la ética y la decencia moral y profesional son a veces tan maltratadas? ¿Será consciente ese hombre del daño que ocasiona a la Universidad de Salamanca y a la Universidad pública en general?

El Ministerio español de Ciencia ha decidido abrir una investigación sobre las numerosas irregularidades que nutren el curriculum científico de ese personaje. Los datos que hasta ahora han aflorado alcanzan un nivel escandaloso, incompatible por completo con el ejercicio de la responsabilidad a la que ha accedido por elección sin competencia alguna.

El objetivo de Israel: el exterminio de la identidad cultural y territorial palestina

 La verdad es que cuesta distraer la atención ante lo que sucede en Palestina. Una sensación de rabia e impotencia invade el ánimo e impide, por más que se intente, mirar para otro lado. Esta sensación, que seguramente a tantos nos abruma y desazona, me lleva a hablar del tema, pensando que también en este foro puede tener cabida.

Universidad de Málaga

Las protestas universitarias contra el genocidio, el expolio, la humillación y la violencia indiscriminados que impunemente está cometiendo el gobierno de Israel en la tierra palestina nos devuelven la memoria a los clamores que desde las Universidades denunciaban la barbarie de Estados Unidos en Vietnam. Pero la diferencia entre ambas tragedias es abismal.

La potencia norteamericana fue derrotada en el país asiático. En cambio, en Palestina, la finalización de la masacre solo tendrá lugar, a mi modo de ver, cuando se produzca la destrucción total e irreversible de ese territorio y de la sociedad que lo habita. Es lo que Israel, sabiéndose protegido hasta el final, y vulnerando de manera sistemática los principios de la legalidad internacional, persigue: eliminar, por exterminio deliberado, todo resquicio de comunidad integrada y, sobre todo, hacerse con el dominio total de ese territorio, aplicando la misma estrategia del "espacio vital" llevada a cabo por los nazis en el Este de Europa.

Estamos ante una cuestión de gran relevancia geográfica, de acuerdo con el principio, sobre el que he escrito algo, de que el control del poder se basa en el control del territorio. No hay poder sin territorio. De ahí que no haya freno a tanta crueldad ni atisbo que conduzca a la esperanza de una paz justa, cuando el objetivo no es otro que el de romper por completo y para siempre la relación y los vínculos de la comunidad palestina con su histórico espacio vital. El execrable ataque de Hamas, que los servicios secretos israelíes, sabían, cómo se ha demostrado, que iba a ocurrir, no deja de ser un pretexto para el despliegue de la estrategia de exterminio total llevada a cabo.

Controlada, fragmentada, ilegalmente colonizada y minimizada Cisjordania, el espacio gazatí es objeto de codicia y dominación hasta el punto de perseguir su eliminación del mapa asociado a la cultura palestina. Concebido como nuevo escenario de colonización, las playas de Gaza serán no tardando mucho espacios de ocio para el turismo internacional, como ya ha apuntado un elemento de la familia de Donald Trump, que ve en este escenario una rentabilidad incontrolada.

Palestina no está sola pero el respaldo que recibe es meramente testimonial, pues nadie con poder efectivo en la geopolítica mundial la defiende ni parece dispuesto a frenar la criminalidad irrestricta y tolerada de quienes gobiernan el Estado sionista.

Las incógnitas de una postura sorprendente

 No se entiende una pausa de cinco largos días con sus noches para llegar a una conclusión seguramente decidida y asumida de antemano. Si los elementos de juicio disponibles estaban claros desde hace tiempo, el discurso aleccionador de Pedro Sánchez, finalmente planteado, podría haberse esgrimido desde hace tiempo y posiblemente con mayor contundencia sin la erosión del estado de incertidumbre provocado. Todo se ha traducido, tras una pausa innecesaria, en una lección de ética genérica cimentada en una posición en la que no se ha percibido ningún atisbo de autocrítica. Nadie es perfecto y nadie debe estar ajeno a una reflexión en ese sentido.

Costaba pensar, en medio del escenario electoral existente y dadas las autocomplacencias que depara el haber llegado a lo más alto que se puede llegar en política, que la opción adoptada fuese la renuncia de un cargo en el que se siente holgadamente respaldado. El término dimitir no forma parte del vocabulario de los políticos españoles. Únicamente Adolfo Suárez lo practicó el 29 de enero de 1981.

Lecciones de la ética preconizada aún por concretar, y aunque Sánchez se haya arrogado de manera personal una superioridad moral tan acrisolada como pretendidamente incuestionable, mucho me temo que, a la postre, ha primado un enfoque electoralista, concebido en función del decisivo momento electoral en que nos encontramos, con el horizonte catalán y europeo por despejar. Me planteo si esos retos no estuvieran presentes en el ambiente a plazo inmediato, lo vivido hubiera tenido lugar.

Y es que uno, con la experiencia vivida, llega a la conclusión de que los comportamientos, actitudes y posturas adoptados por quienes ejercen la política obedecen en su parte más significativa a un cálculo de carácter meramente electoral.

¿Está la lectura amenazada?

 

Tengo interés en saber cómo están evolucionando los comportamientos lectores en nuestra sociedad. Y por eso lo traigo a colación. Supongo que la práctica de la lectura ha quedado recluida al ámbito de la privacidad. Observando cuanto sucede en los espacios públicos, compruebo que el hecho de leer un libro o un periódico se ha convertido en estos escenarios en algo excepcional y en cierto modo casi en una anomalía.

Al tiempo llama aún más la atención la presumible discontinuidad de la que se ve afectado el hábito de leer. Hace unos días lo comentamos en una de las tertulias a las que acudo, en la que cobró fuerza la observación, empíricamente contrastada, acerca del alto nivel de frecuencia con que se interrumpe la lectura de un texto para desviar la atención por un momento a la pantalla del teléfono móvil, inductor del deseo de averiguar lo que dicen sus múltiples y reiterados reclamos. Es la tentación que no cesa y con la que no parece fácil luchar. No son herramientas complementarias sino seriamente concurrentes. Y es que, como bien ha señalado Delia Rodríguez " el negocio de las redes no fue creado para hacernos felices sino adictos".

Opinamos también que es probable que la seducción de la pantalla generadora de incitación constante prevalezca frente al sosiego que depara el contacto visual - y la atención prestada al hacerlo - con un texto estructurado y que sólo es comprensible cuando la curiosidad se centra en conocer e interpretar, sin rupturas ocasionales, lo que la obra transmite.

Y, por último, otra inquietud: ¿se lee tanto como se escribe o se publica? Ante la sorprendente plétora de publicaciones a la que estamos asistiendo... ¿Qué porvenir espera a la gran mayoría de los libros que ven la luz para acabar siendo quizá, y en su mayor parte, efímera flor de un día?

La indispensable labor crítica del intelectual : el ejemplo de Servando Rocha

" Hoy en Madrid el único género literario posible es el relato de terror".

De cuando la honestidad y la libertad de un intelectual responsable plantan cara, y sin concesiones, a la indignidad de la mala política. Una actitud que merece ser conocida y valorada.

Servando Rocha, el editor que criticó la gestión de Díaz Ayuso en un acto oficial: “Madrid es una ciudad poblada de fantasmas”

En defensa de la Ley de Memoria Democrática

 Nadie discute la categoría de Ángel Viñas como uno de los más relevantes historiadores de Europa. Nadie cuestiona la relevancia del Partido Popular como una de las principales opciones políticas de España. Sus declaraciones siempre son pertinentes.

Ahora bien, más allá de la crítica que pudiera hacerse a las estrategias del PP, y que resultan lógicas y respetables en un contexto democrático, sorprende que se haya plegado como nunca lo ha hecho, en un tema tan sensible como es el justo tratamiento de la Memoria, a las exigencias de una corriente política que se asienta en el populismo y en la demagogia, sin haber aportado nada que merezca la pena a la política española.

A veces uno se pregunta si las cesiones a ese grupo están lesionando la personalidad del Partido Popular y sus perspectivas de futuro. Opino que no le vendría mal aprender del portugués Luis Montenegro, que ha huido de Chega como de la peste.

El mejor homenaje a las victimas del incendio de Valencia es el respetuoso silencio

 Creo que hay que ser experto en Antropología Cultural para interpretar un hecho que me ha resultado asombroso y que no logro entender por más que lo intento. Por eso lo traigo a colación.

Cuando apenas ha transcurrido una semana desde el incendio que destruyó un edificio de viviendas en Valencia ocasionando una decena de víctimas mortales y un sinfín de daños irreparables, se rinde un homenaje a quienes han sufrido la tragedia con el estallido del fuego y los efectos atronadores que provoca.

Es decir, con el fuego festivo y alegre se recuerda, conecta y aviva la imagen del fuego devastador. Cuesta entender esa contradicción al margen del reconocimiento otorgado a las convicciones acríticamente asentadas en tradiciones culturales que, a la postre, se esgrimen como argumentos justificativos de la sensación de irracionalidad que, cuando se contemplan desde fuera, hechos insólitos como éste producen.